岁月里的温暖——记一位老教师的坚守
在小镇的一隅，有一所历史悠久的学校，校园里总能看到一位头发斑白却精神矍铄的老人，他便是我们心中的“灯塔”——李老师，岁月悠悠，李老师用他那无尽的耐心与智慧，在无数个日夜里，照亮了无数学子的心灵之路。
初见·如沐春风
记得第一次踏入这所学校，我还是个懵懂的孩子，对一切都充满了好奇与不安，是李老师，用他那温和而有力的声音，为我们这群新生介绍了学校的每一个角落，仿佛每个角落都藏着故事，让人心生向往，他的笑容，如同春日里温暖的阳光，瞬间驱散了我心中的阴霾，那一刻，我意识到，这将是一位引领我走进知识殿堂的良师。
相伴·启迪智慧
李老师的课堂总是充满魔力，他从不拘泥于课本，而是将枯燥的知识点融入一个个生动的故事中，让我们在欢笑中学到了知识，在思考中成长，记得有一次，为了让我们理解复杂的数学公式，他编了一个关于“智慧兔”和“勤奋龟”的寓言，让我们在故事中领悟了“坚持与策略”的重要性，这样的教学方式，让原本枯燥的学习变得生动有趣，也在我心中种下了热爱学习的种子。
关怀·细微之处
李老师不仅关心我们的学业，更在意我们的成长与心理健康，每当有同学遇到困难或挫折，他总是第一个站出来，用那双布满皱纹却充满力量的手，轻轻拍打着我们的肩膀，鼓励我们勇敢面对，记得有一次，我因家庭变故成绩下滑，是李老师主动找我谈心，用他的经历告诉我：“生活总有风雨，但请相信，雨后总会有彩虹。”那一刻，我仿佛找到了前行的力量。
传承·薪火相传
随着时间的流逝，李老师逐渐将接力棒交给了年轻一代，他开始培养新的教师，将自己多年的教学经验和教育理念无私地传授给每一个人，在他的指导下，一批批青年教师迅速成长起来，成为了学校的中坚力量，李老师常说：“教育是一场接力赛，每一棒都很重要。”他用自己的行动诠释了何为“学高为师，身正为范”。
尾声·岁月如歌
李老师已退休多年，但他那慈祥的面容、严谨的态度、无私的奉献，依然深深地烙印在每一个曾经受过他教诲的学生心中，每当回到母校，看到校园里那棵老槐树下的身影，仿佛还能听到李老师那熟悉的声音，感受到那份来自岁月的温暖。
评语：
《岁月里的温暖——记一位老教师的坚守》一文，以细腻的笔触描绘了一位平凡而伟大的教师形象，作者通过“初见”、“相伴”、“关怀”、“传承”四个维度，展现了李老师对学生深远的影响以及他对教育事业的无限热爱与执着，文章语言质朴而不失情感丰富，字里行间流露出对李老师的深切怀念与崇高敬意，结尾处的“评语”，简洁有力地总结了李老师的形象及其对学生、对教育事业的贡献，给人以深刻的启示与感动，整篇文章情感真挚，结构清晰，是一篇优秀的记叙文作品。
