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新课程背景下教学观的变革与实践,基于教育学基础的探索
在新课程改革的浪潮中,教学观作为教育理论与实践的交汇点,正经历着深刻的变革,本文旨在探讨在新课程背景下,如何运用教育学基础中的核心理念,重塑教学观,促进教育公平与质量的双重提升,通过分析新课程标准的内涵、教学目标的变化、以及教学方法的创新,本文提出了一系列基于教育学基础的教学实践策略,旨在培养学生的...